- Jun 13 Wed 2007 07:51
狂賀 金榜題名
- Jun 12 Tue 2007 23:51
狂賀 金榜題名
狂賀
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- Jun 06 Wed 2007 08:04
兒童繪畫的意義
- Jun 06 Wed 2007 00:04
兒童繪畫的意義
在教學工作中,經常遇到家長詢問幾個關於孩子繪畫(年紀大約在3歲至11歲)的問題。
如:這麼年紀小可以畫畫ㄇ或是說他畫的都不像這樣好ㄇ,以及她都是畫卡通人物...諸如此類的問題
針對以上這些常見的問題:
Q1.年紀小可以畫畫ㄇ?
當然可以,無論他年紀多大,只要他願意提起筆來畫畫,那他就可以畫畫。
至於是否可以團體學習,就需要看他在團體中的穩定性與適應程度(通常是6歲以下比較常有這個問題)。
Q2.他畫的都不像這樣好ㄇ?
就美感經驗來說,好與不好,沒有絕對。
像與不像也沒有好壞。重要的是他是隨意塗鴉還是有意義的繪圖。
就像牙牙學語一般,看是無意義的口音,以後都是發展成語言能力的關鍵。
所以,畫的越像代表他的觀察力很敏銳以及他的手眼協調能力很好,
但是不代表他就能夠擁有最好的美術天份。
Q3.經常只畫出卡通人物!
在繪畫的過程中,你經常會將你最喜歡的畫出來,所以對孩童而言,
他最喜歡的就是卡通角色,因此會經常出現模仿的畫面。
這時候其實更是引導他想像力的時候,如果不能改變他的主角人物,
是不是可以換個方式去導引他觀察環境的變化,用卡通人物當主角去冒險去遊歷。
學習新的思考方式。
總結來說,觀察、記憶、表達、呈現是繪畫的能力的過程,
觀察--若是沒有觀察的經驗,也很難以想像跟發展。
記憶--將體驗過的生活經驗或是觀察的結果一一記在腦中,並一一整合。
表達--透過任何形式的繪畫、捏塑或是文字記錄,口語化的呈現。
在表達過程中,不斷的修正學習。
呈現--透過各種不同的繪畫工具表現出來,這個部份就需要自己去嘗試。
繪畫時,大膽地想像,適時的鼓勵、引導,會使孩子表現出更多的潛在能力。
在繪畫的學習過程中,除了技巧的養成,如何融入本身思想及喜愛的事物,
這些需要家長或是老師適當的引導。讓他不只學畫畫,還將生活的美學一併學習下去。
每個人不一定都是職業畫家,但是只要帶著一顆快樂畫畫的心,人人都可以是欣賞藝術的美學高手。
每個人不一定都是職業畫家,但是只要帶著一顆快樂畫畫的心,人人都可以是欣賞藝術的美學高手。
- May 24 Thu 2007 19:54
SKY ART美學基地上線
- May 24 Thu 2007 11:54
SKY ART美學基地上線
SKY ART這些日子以來來,默默的經營與付出。
終於到了要跟大家一起分享的時候。
老師鑒於太多同學課業忙碌,沒法常常回來看看老師。
所以希望你們可以透過這裡來看看老師與老師聯絡。
希望可以再度串連起你曾經或繼續喜歡畫畫的力量。